«Старт в науку» ежегодно объединяет детей, увлечённых исследовательской и проектной деятельностью

В Надыме проходит 18-я районная научно-практическая конференция «Старт в науку». Ежегодно она проходит в трёх номинациях: «Я — исследователь. Первые шаги» для детей от 6 до 10 лет, «Юниоры» для учащихся 4–6 классов и «Молодые исследователи» для школьников 7–11 классов. Для ребят эта конференция является отборочным муниципальным этапом. Победители смогут представить себя на конкурсах регионального и всероссийского уровня «Шаг в будущее» и «Я — исследователь».


Что такое иван-чай и какими полезными свойствами он обладает? Как в домашних условиях сделать вулкан и почему он «извергается»? Ответы на эти и многие другие вопросы знают юные надымчане — участники 18-й районной научно-практической конференции «Старт в науку», которая ежегодно объединяет детей и подростков, увлечённых исследовательской и проектной деятельностью.

Галина Чуракова, заместитель директора по воспитательной работе и социализации СОШ №9:
"Каждый ребенок талантлив по-своему. Был такой замечательный человек, который говорил, что у ребенка каждый оставляет талант. И только родители, а потом и садик, и школа могут открыть эту дверь или никогда не открывать. Поэтому старт науку — Это как раз возможность открытия этой двери, чтобы можно было увидеть какой талант у ребенка"

Ольга Рудакова, начальник Департамента образования Надымского района:
"Я уверена, что среди вас, юные исследователи или уже опытные исследователи, есть, будущее, научные сотрудники. И когда-то, также как говорили о великих наших исследователях, мы будем говорить о наших надымских выпускниках уже. Пусть будет эта конференция не только площадкой для того, чтобы представить свои результаты, но и для того, чтобы, поделиться новыми идеями, а вдруг появится вообще идея такая, что мы услышим потом в России. Что это нужный проект. будьте внимательны друг к другу. Задавайте вопросы. А в вопросах и спорах рождается истина. Успеха вам, юные и уже опытные исследователи"

В этом году в конференции приняли участие 88 ребят. Каждый участник самостоятельно выбирал тему исследования, исходя из собственных интересов и увлечений, а иногда даже и из личных проблем: ребята изучали природные явления, проводили химические и физические опыты, рассматривали вопросы экологии, истории и здорового образа жизни. Такой подход позволил участникам глубже погрузиться в выбранные темы и проявить индивидуальность при представлении своих работ.

Артур Бондарев, участник конференции:
"Я испачкал свою футболку и мне не хотелось, чтобы на меня ругалась мама, ну я подумал и я пришёл к такому выводу, что можно покрасить всю футболку и тогда меня не будет ругать мама. Я сначала из травы пробовал добыть краситель, но у меня не получилось, потом я взял смесь петрушки и укропа и с помощью этой смеси у меня получилось, я значит взял петрушку и укроп, прокрутил их в мясорубке, потом эту смесь взял в бинт и выжал сок на футболку"

Особое место в конференции занимают самые юные участники — воспитанники дошкольных учреждений. Несмотря на небольшой возраст, ребята уже пробуют себя в роли настоящих исследователей: представляют собственные проекты, делятся результатами наблюдений, выдвигают гипотезы и аргументируют свои выводы.

Лев Ворошилов, участник конференции:
"Однажды я смотрел мультик "Фиксики", в одной серии они показывали как создать настоящий вулкан из подручных материалов, я был поражён, это казалось настоящим волшебством, маленький, но мощный вулкан взрывался яркими цветами и пузырями. Я заинтересовался не только самой идеей создания вулкана, но и настоящим вулканом, какие они, как работают, почему иногда извергаются"



Верными наставниками и помощниками юных исследователей стали воспитатели и родители, которые на протяжении двух недель помогали готовиться к конференции, подсказывали, направляли и поддерживали на всех этапах работы над проектами. Так, один из участников, дошкольник Лев, рассказал, что дома у него есть большой набор для опытов. Вместе с родителями он почти каждый день проводит «химические эксперименты»: смешивает вещества, наблюдает за реакциями и придумывает новые опыты.

Участие в конференции стало для ребят не только возможностью представить результаты своих исследований, но и важным шагом в личностном и интеллектуальном развитии. Первые научные успехи, живой интерес к познанию и поддержка со стороны педагогов помогают юным исследователям уверенно двигаться вперёд, делая науку ближе и понятнее уже с самых ранних лет.